Πρωτοποριακή μέθοδος αξιολόγησης

Ενημέρωση

Ο εκπαιδευτικός μελετά το εκπαιδευτικό υλικό Κοινωνικο-Συναισθηματικής Μάθησης (ΚΣΜ) ώστε να εξοικειωθεί με το ΕmoSocio μοντέλο, να εφαρμόσει τις προτεινόμενες δραστηριότητες και να χρησιμοποιήσει το ψυχομετρικό εργαλείο, EmoSociograms.

Εφαρμογή του EmoSociograms στην τάξη

Ο εκπαιδευτικός χρησιμοποιεί το εργαλείο EmoSociograms στην τάξη του και στη συνέχεια μελετά τα αποτελέσματα που προέκυψαν από το εργαλείο για κάθε μαθητή ξεχωριστά αλλά και για όλη την τάξη. Μέσα από τα αποτελέσματα, προκύπτουν στοιχεία για την κοινωνική δυναμική της τάξης αλλά και την συναισθηματική νοημοσύνη των μαθητών.

Επιλογή των κατάλληλων Κοινωνικο-Συναισθηματικών Δραστηριοτήτων

Ο εκπαιδευτικός, λαμβάνοντας υπόψη τις αναφορές, επιλέγει εκείνες τις δραστηριότητες που θα συμβάλουν στη βελτίωση του συναισθηματικού κλίματος της τάξης και οι οποίες ανταποκρίνονται στις εκπαιδευτικές ανάγκες των μαθητών. Αυτή η διαδικασία μπορεί να ενισχυθεί μέσω ενός μηχανισμού προτεινόμενων δραστηριοτήτων που θα είναι διαθέσιμες μέσω του EduCardia.

Εφαρμογή και αξιολόγηση των προτεινόμενων ΚΣΜ δραστηριοτήτων

Ο εκπαιδευτικός εφαρμόζει τις προτεινόμενες δραστηριότητες στην τάξη. Με την ολοκλήρωση κάθε δραστηριότητας, εκπαιδευτικός και μαθητές αξιολογούν την εμπειρία τους. Το Βήμα IV επαναλαμβάνεται όσες φορές κρίνει απαραίτητο ο εκπαιδευτικός.

Παρακολούθηση της αποτελεσματικότητας των παρεμβάσεων της συναισθηματικής εκπαίδευσης

Σε τακτά χρονικά διαστήματα, ο εκπαιδευτικός καλεί τους μαθητές να χρησιμοποιήσουν το εργαλείο EmoSociograms. Τα Βήματα III ως V μπορούν να επαναληφθούν για την παρακολούθηση της βελτίωσης των κοινωνικο-συναισθηματικών δεξιοτήτων των μαθητών σε ατομικό και ομαδικό επίπεδο.